哪位能人知道歌手王莉资料

• 1哪位能人知道(🈹)歌手王莉资料
• 2中外当代音乐的(🌎)演变

1哪位能人知道歌手王莉资料

2中外当代(😐)音乐的演变

1927年中国发(🐟)动西的音乐教育莱比锡音乐学院的毕(🍤)业生萧友梅创建家族了中央大学音乐院后申请改名为(🤲)中央大学音乐(🕥)专科学校今上海音乐学院都(🤱)是中(😣)国第一所教授西方音乐技法的音乐学院萧友梅(🖤)18841940字雪朋号思鹤中国比较著名音乐教育家作曲家

当时的许多作家将中国文学与西方音乐的主题相结合郭沫若在诗歌演奏会上中记录了自己在日本(⬜)看过一场音乐会(🚙)后感受他提起在(🏐)听(⏭)了勃拉姆斯艺术歌曲永恒的爱和门德尔松仲夏夜之梦时引起了(⭐)神经颤(🌌)粟

Violin同Piano的结婚

Mendelssohn的仲夏夜的梦都已过了

一个男性的女青年

女声合唱着Brahms的永远(🤠)的(🍥)爱

她那soprano的高音

唱得我浑身的神经战粟

一千多听众的灵魂都已出窍了

啊沈雄的和雍神秘(😐)的澄然磅礴的爱海哟

狂涛嘻嘻笑着掌声把这灵魂的合欢惊破了

啊灵魂破裂的悲哀哟

新体诗演奏会上郭沫若

在西方思想的影响下(💺)像现代(🎻)中国知识分子渐渐地正在(❗)本能到(👒)艺术的目的不单是娱乐在那个特殊能量的时代他们就开始向世界推荐西方文化与西方音乐郁达夫在小说中摘录(🖐)过瓦格纳唐豪瑟的脚本歌(🖋)词徐志摩曾为瓦格纳写过一(🚪)首诗歌听魏格纳歌剧在与家人的书信中也讲述过特里(🏧)斯坦与伊索尔德的爱情故事因此他本人进行过弗里茨克莱斯勒的中国首演活动

国家大剧院制作瓦格纳歌剧唐豪瑟剧照

50年代事实上新中国成立诱发了一三个(👫)系列政治动荡但与此同时音乐学院的不断壮大中国的音乐学院慢慢的培养训练出越来越多的乐器演奏家和作曲家上海音乐学院和中央音乐学院培养了能相匹敌欧洲和苏联的一群钢琴家当时的钢琴小提琴和大(👊)提琴作曲也都能够得到了发展应用了与原来中国旋律有所不同的(🌵)西方编曲技法

1966年西方音乐被彻底不可以消失得无影无踪的是中国传统音乐音乐学院也渐渐关了这(🕯)个时期的大部分(🔃)音乐作(🛁)品都以八个(🔄)革命(🔯)样板戏京剧智取威虎山红灯记沙家浜奇袭白虎团海港芭蕾(⏪)舞剧红色(🤫)娘子军白毛女交响音乐沙家浜为蓝本如果没有另外革命广告宣传而所创作这项西方音乐禁令于1976年难以回复

接着西方古典音乐又一次空前繁荣创建角色于(🥚)1950年的北京中央音乐学院于1978年新的刚刚开放谭盾陈毅周龙等当代古典浪漫作曲家毕业于此值得注(♏)意的是上海交响乐团于(🐶)70年代起结束了在世界(🕥)各地的巡回演出让世界增进交流了对(🐂)中(🛳)国当代音(👓)乐和传统音乐的了解

80年代中国作曲家们在音乐学院的教(✋)育和垂直距离政(🔶)治自由的带动下又开始走出国门例如陈(⏺)其钢曾在巴黎跟了古代(🚏)和现代法国著名作曲家奥利维埃梅西安学习谭盾陈毅和周龙移居了美国纽约

21世纪初中国音(📿)乐就开始施展在世界舞台上的如此伟大抱负2007年中国国家表(👋)演艺术的更高殿堂国家大剧院修(🔅)建好并又开始运营(🙈)钢(🦏)琴家(👞)郎朗在2008年夏季奥运会(🚐)开幕式这一全球影响的国际舞台上魔术表演成千上万的学生涌向音乐学院并(📌)能提高了全世界的古典音乐拉奏技术标准这一个个大事件大都(😈)中国音乐在国际上繁荣发展的重要节点

21世纪10年代中国古典音乐市场蓬勃发展钢琴家郎朗和王羽佳为世界展现了中国古典音(👢)乐家的巨大无比知名度和精湛技巧中国观众对(🐔)古典音乐的兴趣在再增长(🔉)有比较新的研究表明中(⛸)国对古典音乐的兴趣巳经将近了美国人

中国近当代作曲家宛如空中繁星但在外文网站资料中能网上查询到的约有50余位科泽利斯克19世纪末的阿炳包括陈其(🍽)钢郭文景郝维亚金湘雷蕾刘索拉李焕之施光南马思聪谭盾(🍓)叶小纲印青等近当代国内外知名作曲家和董葵等当代华裔(🥀)作曲家在这些名单其中不免突然发现外文资料的查(🧣)询结果与(🌯)国(😶)内(🥪)我们可谓是家喻户晓或常看到合作的作曲家名录有不差异这也在一定程度上从侧面思想活动出我(➿)们国内作曲家在国际上的影响力

如果没有将(🕋)中国歌剧当做是我那么身处其中的我们这对中国歌剧中国作曲家的评价那是自我认识(♍)而实际网上查询外文网站及相关资料则(😵)是从他人评价的(⛴)层面对自我的认知的有用补充我们之中飞出也可以发现外(♉)国人(🐆)眼中(🍨)的中国(🎖)歌剧与国内见过和评价的不同之处可是或因国外网络资料缺失(🐚)个人查找资料片面性和主观性等(➕)各方面原因(🐎)而失偏颇但确实是从另一个侧面反映出虚无飘渺(♉)西方眼中的中国歌剧发展这些中国作曲家是我们从最初的自画像来到3d立体雕塑的详细(🍢)补充同时未来我们的歌剧与作曲怎么不再发展怎么立稳脚跟于国际舞台加强国际影响力也可借用(🎾)通过更深度的思考