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2婴儿怎么学说话

区别什么是语言理解和语言(🗳)生成

也就是说孩子是先听的懂然后才有可能说

爸爸妈妈绝对有这样的经验你叫宝宝的名字他会(🕝)回身(📤)会对你笑会用跟多去回应你(😻)但是他自己不可能说自己的名字

这就只能证明宝宝在还太会说话(🐗)前已经能能听得懂语言了(🧔)

不仅如此在这座婴儿期语言理解这个能力的发展也比语言生成气体这些能力的发展要快得多

例(🐉)如在婴儿期对单词的理解是以每个月22个的速度增长的但一旦孩子结束开口说话单词的生成速度每个月不能新增审批9个所以才就算这时候宝(🏸)宝全部不会讲(🥣)话语言的交流也巳经结束了

那这个时候声音和语言的交流是有什么样的呢

爸爸(🌴)妈妈们当然也有(🔩)这样(🌼)的经验在你的宝宝还是很小很小的婴儿的时候你们待在一起你会隐隐约约听到宝宝(👶)口(🦀)中发出各种各(💙)样的声音咕咕的(🧕)叫声哭声咯咯笑(👣)的笑声嘟嘟囔囔的声音等等

事实上这个声音好像没(🗻)什么意义但正是我这个声音面部的表情手势或其余非语言的(🍐)接受(🧞)的交流就叫做前语言交流了

前语言交流听上了你是不是很文史哲很什么专业(🥤)的样子举个例子你就很难清楚了

要是现在你的宝宝本来几个月大你是可以跟他玩这样的游戏试一(🧓)下

你对着宝宝(❣)说啊宝宝也会再重复一遍啊后再你再反复(🚼)重复啊宝宝又再跟着啊你在说啊宝宝也会跟了啊虽然(🐥)你的声音和宝宝的声音都没(🙋)人能懂以前(💀)也没(✋)有有什么而且的意义但你突然发现了没(🎉)

这个过程就的的一种对话交流

这种过程让宝宝本能到交流是需要双(🍱)方联(👖)合轮流参与

中国有个成语(🔢)就是牙牙学语是这个意思

别外前(🎭)语(🛀)言还有一个别的(💁)的含义比如说手(🚨)势

大家脑补画面那样的话一个场景当那你的小宝宝想伸出手来够一个球但发现自己自己拿不到你生气的哭出声随后爸爸立刻清(💥)楚了宝宝的需求忙不迭把球递给(📟)他那一瞬间交流就发生了

即便这个讲解技术还没有都用到我(🍐)们常见认为的语言都属于前语言的但早就有(🦓)了比较大的飞跃

再过几(🛋)个月前语言的技能就要被取代了宝宝的新技能是一个真正的字

一旦孩子正在生成词语词汇量就就开始快速增长了到了15个月孩子宝宝巳经你算算手中(📨)掌握了10个(🚷)单词但是词汇量还会有系统系统后地扩大编制等到18个月(🏸)左右语言发展的单字阶段已经结束也就是说宝宝继续只不过是一个字一个字的往外(📤)蹦了

在这后的眨眼间的(🛺)一段时间里宝宝的词汇量变会再次出现一(📱)个突然之间的爆发式增长一般会从50个单词再增长到400个单词紧接着词汇量的爆发

宝宝又发展出一项新成就可以把单个的字词连成句子来表达自己的想法了

宝宝会省了一句话中不太(🅱)最重要的词比如说宝宝想吃东西很很有可能就被宝宝省略成宝宝吃了得象我们成人发电报(🗞)时少花点钱不要增加字数一样

电报语即(🥫)便和我们成人常用的语言不一样(👮)但它是宝宝语言发(🤖)展巨大无比的进步毕竟虽说简短精悍仅有(🚜)两个词但这(🥄)两个词的顺序是对的哟至多他说的是宝宝吃不是吃宝吃更不是宝吃宝

宝宝吃也很明白地用我们所无比熟悉的顺序能表达出了自己的意思

到了两岁之后小朋友就更加(🐹)厉害(🚛)可以说完整的简单的句子了

另外形容词也会(💧)出现在了宝宝的语言里

不知道爸爸妈妈注(👯)意一点到了就没宝宝小的时候会说的大部分全是名词书车车糖(🐌)后(⬅)再大一点会说一些动词比如说跳跑吃之类的结果才会说形容(🆎)词(♑)

2岁多的小朋友早(🍰)也算好比较漂亮好香这样的(🉐)语言了是不是进步速度越来越厉害了呢孩子对(✈)语言(🙎)越加有兴趣

一张表格学习总结一些孩子语言发展的规律